数学教学通讯2024，Issue(19) ：53-55.

循证教学:提升学生数学学习效能

鲍佳怡
数学教学通讯2024，Issue(19) ：53-55.
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循证教学:提升学生数学学习效能

鲍佳怡1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴江区程开甲小学 215200
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摘要

循证教学要求教师在教学中收集、捕捉证据,要跟踪学生数学学习证据并且积极主动地将相关证据关联起来.循证教学能有效提升学生的数学学习效能.基于可视化的循证教学,能让教师的教学具有科学性,能让学生的数学学习真正地、深度地、持续地发生.

关键词

小学数学/循证教学/学习效能

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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