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单元整体视域下开展数学结构化教学的研究
单元整体视域下开展数学结构化教学的研究
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中文摘要：
结构化教学立足学生已有的认知经验,以单元整体的视角整合和提炼教学内容,促使学生系统建构数学认知和思维结构体系的教学策略.在开展小学数学课堂教学时,教师可以充分利用结构化教学理念,通过建构"类"、设计"链"、突出"变"、聚焦"联"及组织"做"的教学实践整合教学内容,促进学生学习能力的提升,培养学生结构化思维.
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作者：
仇蕾
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作者单位：
江苏省南通市通州区银河小学 226300
关键词：
小学数学
结构化教学
核心素养
出版年：
2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院
数学教学通讯
影响因子：
0.08
ISSN：
1001-8875
年,卷(期)：
2024.
(19)
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