数学教学通讯2024，Issue(19) ：73-76.

"内隐性课程资源"的基本要素与开发措施的研究

冯水文
数学教学通讯2024，Issue(19) ：73-76.
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"内隐性课程资源"的基本要素与开发措施的研究

冯水文1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州市安溪县龙涓中心学校 362400
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摘要

内隐性课程资源包含了数学文化、过程性知识、材料背景、数学逻辑知识与教学环境等元素.文章从"创设问题情境,营造良好氛围""突出思想方法,彰显数学文化""借助猜想归纳,厘清数学逻辑""设计变式训练,引申推广知识"四个方面探索内隐性课程资源的开发与应用.

关键词

内隐性课程资源/教学/数学文化

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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