数学教学通讯2024，Issue(19) ：91-93.

对提升数学技能教学品质的实践与思考

吴雪松
数学教学通讯2024，Issue(19) ：91-93.
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对提升数学技能教学品质的实践与思考

吴雪松1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学附属中学新城小学南校区 210019
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摘要

在数学技能教学中,教师应通过有效的活动设计引导学生探究知识的本源和领会技能的本质,让学生经历观察、探索、交流、感悟等过程,逐步培养学生的数学技能.

关键词

数学技能教学/探究/数学能力

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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