数学教学通讯2024，Issue(20) ：3-5,34.

数学跨学科主题学习:何为、为何与如何

周双 沈建民 卢城波
数学教学通讯2024，Issue(20) ：3-5,34.
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数学跨学科主题学习:何为、为何与如何

周双 1沈建民 1卢城波1
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作者信息

  • 1. 湖州师范学院教师教育学院 313000
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摘要

数学跨学科主题学习有助于学生深度理解知识、提升数学学习兴趣、培育跨学科素养,充分彰显数学的育人价值.实施路径主要包括学习主题生活化、主题内容问题化、内容探究结构化三个环节.

关键词

数学/跨学科/主题学习

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基金项目

湖州师范学院2023年研究生科研创新项目(2023KYCX01)

出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
参考文献量5
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