数学教学通讯2024，Issue(20) ：24-26,62.

"分式"章起始课的教学设计与思考

李军
数学教学通讯2024，Issue(20) ：24-26,62.
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"分式"章起始课的教学设计与思考

李军1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市第一初级中学 226001
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摘要

分式是初中阶段重要内容之一.研究者以"分式"的章起始课为例,具体从"问题定位起点,凸显概念;类比唤醒经验,构建方法;实验揭示原理,思维生长;生活实际应用,拓展思维"等方面展开教学,并谈几点思考.

关键词

章起始/教学/分式

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
参考文献量2
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