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"分式"章起始课的教学设计与思考
"分式"章起始课的教学设计与思考
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中文摘要：
分式是初中阶段重要内容之一.研究者以"分式"的章起始课为例,具体从"问题定位起点,凸显概念;类比唤醒经验,构建方法;实验揭示原理,思维生长;生活实际应用,拓展思维"等方面展开教学,并谈几点思考.
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作者：
李军
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作者单位：
江苏省南通市第一初级中学 226001
关键词：
章起始
教学
分式
出版年：
2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院
数学教学通讯
影响因子：
0.08
ISSN：
1001-8875
年,卷(期)：
2024.
(20)
参考文献量
2
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