数学教学通讯2024，Issue(20) ：32-34.

几何画板巧助力,创新实验展实效——以"圆周角定理的探究与证明"为例

崔豪东 何维同
数学教学通讯2024，Issue(20) ：32-34.
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几何画板巧助力,创新实验展实效——以"圆周角定理的探究与证明"为例

崔豪东 1何维同2
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市溧水区第一初级中学 211200
  • 2. 江苏省南京市溧水区东屏初级中学 211200
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摘要

依托几何画板软件,借鉴理化学科实验,进行数学创新实验,学生自主操作探究,思索现象背后原因,深刻认识问题本质,提升数学核心素养.

关键词

几何画板/创新实验/自主操作/核心素养

引用本文复制引用

基金项目

南京市教育科学"十四五"规划专项课题(SHZX/2023/014)

出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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