数学教学通讯2024，Issue(20) ：38-40.

着眼全局谋发展 合作探究促落实——以"直线的相交"教学实践为例

李雪
数学教学通讯2024，Issue(20) ：38-40.
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着眼全局谋发展 合作探究促落实——以"直线的相交"教学实践为例

李雪1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市湖滨中学 214000
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摘要

促进学生核心素养发展是初中数学教学的基本导向.在几何教学中,教师应从全局视角出发,教会学生几何研究方法,让学生学会学习.在此过程中,教师应结合教学实际设计有效的实践探究活动,以此发展学生逻辑推理能力,培养学生抽象概括能力,提升学生数学核心素养.

关键词

全局视角/实践探究活动/数学核心素养

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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