数学教学通讯2024，Issue(20) ：58-59,77.

整合知识,模块处理,分项构建——以"反比例函数"的复习指导为例

阎靖峥
数学教学通讯2024，Issue(20) ：58-59,77.
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整合知识,模块处理,分项构建——以"反比例函数"的复习指导为例

阎靖峥1
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作者信息

  • 1. 西安交通大学苏州附属初级中学 215000
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摘要

对"反比例函数"的复习,研究者建议采用"模块化处理,分项审视观察"的策略,即围绕考点对核心知识进行模块化整合,每个模块采用分项观察审视的方法.

关键词

模块化/分项构建/整合知识/反比例函数

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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