数学教学通讯2024，Issue(20) ：69-70.

对促进数学知识有效迁移的策略研究

盛茂岳
数学教学通讯2024，Issue(20) ：69-70.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

对促进数学知识有效迁移的策略研究

盛茂岳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省武威市凉州区皇台九年制学校 733000
  • 折叠

摘要

迁移是一种思想,也是一种能力.在日常教学活动中,教师要认真地研究教学内容,引导学生关注知识间的内在联系,帮助学生塑造良好的认知结构,为数学知识的有效迁移创造积极的教学资源.同时,让学生通过参与对比、辨析、评价等活动把握数学的本质,有效突破思维定式的负效应,促进数学知识的有效迁移.

关键词

迁移/内在联系/有效迁移

引用本文复制引用

出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
段落导航相关论文