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立足数学实验 发展抽象素养
立足数学实验 发展抽象素养
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中文摘要：
数学抽象是促使学生形成理性思维的基础,是数学核心素养的六大要素之一,对学生个体的发展具有重要价值.数学实验的开展,可有效促进数学抽象素养的发展.文章主要从如下几方面展开探索与思考:以实验的"做",促进抽象素养发展;以实验的"思",促进抽象素养提升;以实验的"引",催生抽象方法形成;以实验的概括,促进抽象能力发展.
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作者：
吴强
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作者单位：
福建省福清洪宽中学 350300
关键词：
数学实验
抽象
素养
出版年：
2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院
数学教学通讯
影响因子：
0.08
ISSN：
1001-8875
年,卷(期)：
2024.
(20)
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