数学教学通讯2024，Issue(21) ：39-41.

APOS理论与变式教学理论深度融合的实践与研究——以"函数的概念"教学为例

徐忠群
数学教学通讯2024，Issue(21) ：39-41.
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APOS理论与变式教学理论深度融合的实践与研究——以"函数的概念"教学为例

徐忠群1
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  • 1. 浙江省东阳市巍山高级中学 322109
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摘要

APOS理论与变式教学理论对概念教学均具有指导意义,如何将两者有机地融合在一起,进一步提升概念教学的成效呢?研究者以"函数的概念"教学为例,将APOS理论的四个阶段作为教学主线,把变式有机地融合在各个阶段中,形成相互促进的教学策略.

关键词

APOS理论/变式/概念

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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