数学教学通讯2024，Issue(22) ：10-13.

结构化教学数量关系,助力高段学生有效解决问题

马良君
数学教学通讯2024，Issue(22) ：10-13.
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结构化教学数量关系,助力高段学生有效解决问题

马良君1
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作者信息

  • 1. 浙江省温州私立第一实验学校 325000
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摘要

数学解决问题离不开数量关系的探索、分析和应用.研究者从学科本质和学生学习需要的角度分析和统整数量关系主题的相关内容,进行有关联的、结构化的教学实践,避免学生孤立、碎片化地学习知识和方法,以实现学生知识与方法的迁移,形成与发展学生的核心素养.

关键词

数量关系/结构化/核心素养

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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