数学教学通讯2024，Issue(22) ：60-61,64.

"认识平均分"教学评价研究

纪延娟
数学教学通讯2024，Issue(22) ：60-61,64.
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"认识平均分"教学评价研究

纪延娟1
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作者信息

  • 1. 江苏省连云港市东海县白塔埠中心小学 222345
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摘要

文章以"认识平均分"一课为例,从课堂观察评价和学习效果评价两方面进行教学评价研究,指出教师要关注每个学生的学习表现和课堂参与度,从而提高教学质量.

关键词

认识平均分/教学评价/素养导向

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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