数学教学通讯2024，Issue(22) ：78-79.

基于核心素养的大单元教学设计探析

王莎莎
数学教学通讯2024，Issue(22) ：78-79.
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基于核心素养的大单元教学设计探析

王莎莎1
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作者信息

  • 1. 山东省济宁市兖州区兴隆庄煤矿学校 272102
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摘要

文章通过分析大单元教学设计和实践的现状,确定大单元教学设计和实践的特征,提炼大单元教学设计和实践的策略,帮助学生在数学学习中"既见树木又见森林".

关键词

核心素养/大单元教学/教学策略

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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