数学教学通讯2024，Issue(22) ：80-81,86.

"双减"背景下数学"生活化作业"设计

杨雪
数学教学通讯2024，Issue(22) ：80-81,86.
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"双减"背景下数学"生活化作业"设计

杨雪1
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作者信息

  • 1. 江苏省连云港市赣马中心小学 222199
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摘要

教师设计"生活化作业"时要凸显典型、兼顾差异、注重具身、关注发展,让作业具有"生活"针对性、实效性、实践性和发展性."生活化作业"设计要基于学生的生活、关注学生的生活、观照学生的生活、引领学生的生活,能让学生的数学学习与生活无缝对接.

关键词

小学数学/"生活化作业"/作业设计

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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