数学教学通讯2024，Issue(22) ：87-88.

立足"自主视域",精设小学数学课堂"探究任务"

黄丽香
数学教学通讯2024，Issue(22) ：87-88.
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立足"自主视域",精设小学数学课堂"探究任务"

黄丽香1
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作者信息

  • 1. 福建省莆田市城厢区逸夫实验小学 351100
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摘要

立足"自主视域",精准设计数学课堂"探究任务",要求教师从"学标""学情""学理"出发,设计结构性任务、层次性任务、表现性任务.精准设计"探究任务"赋予学生充分的自主学习的时空,能引导学生从自身数学学习的"现实水平"提升至"可能水平".

关键词

小学数学/自主视域/探究任务/精准设计

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基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2022年度"协同创新"(含帮扶项目)专项课题(Fjxczx22-027)

出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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