数学教学通讯2024，Issue(22) ：89-90.

"留白":让数学学习更深入

毛菊芳 杜慧慧
数学教学通讯2024，Issue(22) ：89-90.
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"留白":让数学学习更深入

毛菊芳 1杜慧慧1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬州市邗江区陈俊学校 225116
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摘要

在教学中教师要巧妙运用"留白"艺术,让学生的数学学习更丰富、更深入.在数学课堂中教师要巧妙利用"留白"引发争辩、释疑解惑和示错纠错,让学生有所思考、有所探索、有所讨论,既能让其数学学习更加深入,又能提升其数学素养.

关键词

"留白"/深度学习/课堂教学

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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