数学教学通讯2024，Issue(23) ：31-33.

文化育人视角下的初中数学教学实践与思考——以"平方根"的教学为例

彭鹏
数学教学通讯2024，Issue(23) ：31-33.
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文化育人视角下的初中数学教学实践与思考——以"平方根"的教学为例

彭鹏1
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作者信息

  • 1. 贵州省大方县第七中学 551600
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摘要

实施学科育人的数学教学,不仅能夯实学生的知识基础,还能发展学生的核心素养.文章以"平方根"为例,分别从"情境导入,激趣启疑""活动探究,逐步释疑""实际应用,巩固知识""归纳总结,提炼升华"四个方面展开教学设计与思考.

关键词

文化育人/教学/平方根

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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