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转换视角,变化思维——例谈初中数学解题教学中哲学思维的培养

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初中数学解题中需要思维的深刻性,也需要思维的灵活性.思维的灵活性源于视觉的转换,选择特殊情形、特殊状态、特殊点会将问题具体化,从而找到解决问题的突破口;选择整体视角,容易抓住动态本质,化抽象为直观,有利于问题直接解决.

张冕

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重庆市第八中学校 401120

特殊 一般 微观 宏观 本质

2024

数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子:0.08
ISSN:1001-8875
年,卷(期):2024.(23)