国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
关注数学理解 提升数学素养——以证明"(√)2 是无理数"为例
关注数学理解 提升数学素养——以证明"(√)2 是无理数"为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
新课标背景下,初中数学教学越来越关注对学生综合能力和综合素养的培养.为了达到这一要求,教师应从学生实际学情出发,创设贴近学生实际的探究活动,以此激发学生的探究欲,让学生更好地体验与理解、思考与探索知识,进而实现对知识的融会贯通,切实提高发现、分析和解决问题的能力,发展学生数学核心素养.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李纳
展开 >
作者单位：
重庆市育才中学 400000
关键词：
数学理解
数学核心素养
初中数学
出版年：
2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院
数学教学通讯
影响因子：
0.08
ISSN：
1001-8875
年,卷(期)：
2024.
(23)
NETL
NSTL
万方数据
