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加强元认知训练,促进深度学习——以"圆的切线的综合应用"教学为例
加强元认知训练,促进深度学习——以"圆的切线的综合应用"教学为例
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中文摘要：
近年来,以元认知训练促进深度学习的研究越来越受广大教育工作者的关注,且取得了一定的突破.研究者从元认知训练以及深度学习的内涵与价值出发,借助"圆的切线的综合应用"教学为例,分别从元认知训练促进深度学习发生的准备阶段、主体阶段与内化阶段,三个方面展开教学设计与分析.
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作者：
陈红英
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作者单位：
江苏省南通市通州区刘桥中学 226363
关键词：
元认知
深度学习
圆的切线
出版年：
2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院
数学教学通讯
影响因子：
0.08
ISSN：
1001-8875
年,卷(期)：
2024.
(23)
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