数学教学通讯2024，Issue(23) ：65-67.

"分析—访谈—重构—互学"在教学评价中的应用

李爱民
数学教学通讯2024，Issue(23) ：65-67.
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"分析—访谈—重构—互学"在教学评价中的应用

李爱民1
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作者信息

  • 1. 江苏省仪征市新集初级中学 211403
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摘要

新课标提出要发挥教学评价的育人导向作用,坚持以评促学、以评促教.教学过程中借助形成性评价,经历"分析-访谈-重构-互学"的纠错过程,及时发现学生学习问题,调整教学手段,提高教师教学能力和学生素养水平.

关键词

教学评价/分析/访谈/重构/互学

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基金项目

江苏省教育科学规划课题(十四五)(D/2021/02/613)

出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
参考文献量1
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