数学教学通讯2024，Issue(23) ：83-84,93.

强化分类思想 发展数学素养

许秋萍
数学教学通讯2024，Issue(23) ：83-84,93.
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强化分类思想 发展数学素养

许秋萍1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州市晋江市侨声中学 362271
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摘要

分类思想是重要的数学思想方法之一,其对培养学生的思维逻辑具有相当重要的作用.在实际教学中,教师应重视加强分类讨论思维模型训练,指导学生合理应用分类思想解决问题,以此训练学生思维的条理性和概括性,发展学生的数学素养.

关键词

分类思想/分类意识/数学素养

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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