数学教学通讯2024，Issue(23) ：91-93.

探索核心素养背景下渗透模型思想的方法

许余凤
数学教学通讯2024，Issue(23) ：91-93.
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探索核心素养背景下渗透模型思想的方法

许余凤1
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  • 1. 福建省泉州市石狮石光中学 362700
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摘要

核心素养背景下的数学教学需关注模型思想的渗透.文章以模型思想的概述为起点,分别从定理教学、试题探索、案例示范三个方面对模型思想的渗透方法展开例析,并从方向明确、方法得当、适当实施三个角度谈一些思考与感悟.

关键词

模型思想/核心素养/定理

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
参考文献量1
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