数学教学通讯2024，Issue(24) ：51-53.

关注知识联系突出融合关系 发展核心素养——以"抛物线的标准方程"教学设计为例

沈佳瑶
数学教学通讯2024，Issue(24) ：51-53.
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关注知识联系突出融合关系 发展核心素养——以"抛物线的标准方程"教学设计为例

沈佳瑶1
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  • 1. 江苏省南通市海门四甲中学 226100
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摘要

关注数学联系,突出知识间的融合关系,可促使学生更好地理解教学内容,提升学习能力,发展数学核心素养.文章以"抛物线的标准方程"教学设计为例,从"新旧联系,揭露主题""多元联系,构建新知""变式应用,巩固新知""归纳总结,提炼升华"四个环节谈一谈设计理念与思考.

关键词

联系/融合/核心素养

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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