数学教学通讯2024，Issue(24) ：60-62.

概念教学中发展数学学科核心素养的实践与研究——以"数系的扩充和复数的概念"教学为例

梁荣花
数学教学通讯2024，Issue(24) ：60-62.
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概念教学中发展数学学科核心素养的实践与研究——以"数系的扩充和复数的概念"教学为例

梁荣花1
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  • 1. 江苏省徐州市铜山中学 221116
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摘要

概念是数学的细胞,是学生思维的起点.研究者以"数系的扩充和复数的概念"教学为例,从教学分析、教学实践与教学思考三个维度具体谈一谈设计理念与一些感悟.教学实践主要从如下几方面展开:创设情境,引发认知冲突;合作探究,重温概念发展;借鉴史料,自主构建新知;应用概念,巩固提升理解;总结归纳,促进概念升华.

关键词

概念/核心素养/复数

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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