"双减"背景下基于大数据支持的中学校本作业设计与实施研究—

"双减"背景下基于大数据支持的中学校本作业设计与实施研究——以"平面向量"的校本作业设计为例

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万方数据

中文摘要：如何在大数据支持的背景下设计好高中数学校本作业,达到减负增效的教学成效呢?文章从核心概念界定与校本作业设计的基本流程出发,以"平面向量"的校本作业设计为例,具体谈谈如何借助大数据获取学生亟须解决的问题,并从"设计针对明确的分层性校本作业""设计特色鲜明的个性化校本作业""设计角度多元的系统性校本作业"三个方面实施教学实践.

作者：

苏灿强

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作者单位：

福建省安溪第一中学 362400

关键词：

双减大数据校本作业

基金：

2023年泉州市教育信息技术研究课题

项目编号：

QZDJKT2344

出版年：

2024

数学教学通讯

重庆市数学学会西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08

ISSN：1001-8875

年,卷(期)：2024.(24)