数学教学通讯2024，Issue(25) ：14-16.

注重整体设计,规划课时目标——以苏教版小学数学教材为例

高秀梅
数学教学通讯2024，Issue(25) ：14-16.
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注重整体设计,规划课时目标——以苏教版小学数学教材为例

高秀梅1
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  • 1. 江苏省兴化市第二实验学校 225700
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摘要

为了注重整体设计,规划课时目标,文章以苏教版小学数学教材为例,探讨具体操作的方式:关注领域内容,纵向架构目标;关注能力培养,分解目标序列;关注单元内容,整体设计目标;关注思想方法,规划发展目标.

关键词

单元整体/课时目标/素养导向

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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