数学教学通讯2024，Issue(25) ：39-41.

建模思想在小学数学教学中的渗透——以"长方形和正方形面积的计算"为例

徐建敏
数学教学通讯2024，Issue(25) ：39-41.
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建模思想在小学数学教学中的渗透——以"长方形和正方形面积的计算"为例

徐建敏1
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  • 1. 江苏省南通师范学校第二附属小学 226001
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摘要

在教学过程中,教师要重视数学建模教学,将理论知识与实际问题相结合,加深学生对课本知识点的理解,丰富学生表象积累,引导学生在切身体验中学会概括和抽象,从而深刻认识数学与生活的联系,促进学生数学素养的形成.

关键词

小学数学/数学建模/数学素养

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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