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建模思想在小学数学教学中的渗透——以"长方形和正方形面积的计算"为例
建模思想在小学数学教学中的渗透——以"长方形和正方形面积的计算"为例
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万方数据
中文摘要：
在教学过程中,教师要重视数学建模教学,将理论知识与实际问题相结合,加深学生对课本知识点的理解,丰富学生表象积累,引导学生在切身体验中学会概括和抽象,从而深刻认识数学与生活的联系,促进学生数学素养的形成.
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作者：
徐建敏
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作者单位：
江苏省南通师范学校第二附属小学 226001
关键词：
小学数学
数学建模
数学素养
出版年：
2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院
数学教学通讯
影响因子：
0.08
ISSN：
1001-8875
年,卷(期)：
2024.
(25)
万方数据
