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操作中积累经验,生活中运用时间——"时、分、秒"单元备课思考

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单元整体教学是新课标时代教学改革的趋势.文章以"时、分、秒"单元整体教学为例,探讨了单元教材分析、学生前测分析、单元整体课时划分、重点活动设计等问题.

张英

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江苏省常州市戚墅堰实验小学 213000

单元教学 认识时间 教材比较

2024

数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
年,卷(期)：2024.(25)