数学教学通讯2024，Issue(26) ：77-78,89.

基于理性思维培养的初中数学教学策略研究

洪文君
数学教学通讯2024，Issue(26) ：77-78,89.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于理性思维培养的初中数学教学策略研究

洪文君1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省江阴市第一初级中学 214100
  • 折叠

摘要

数学是一门要求学习者具有极强思维性的学科,想让学生学好数学就离不开对学生理性思维的培养.教学中,教师要改变传统的教学模式,为学生搭建一个自主探究和合作交流的平台,让学生经历观察、猜想、交流、归纳等过程,逐步发展理性思维,进而提高数学能力与数学素养.

关键词

理性思维/自主探究/能力与素养

引用本文复制引用

出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
段落导航相关论文