数学教学通讯2024，Issue(26) ：82-84.

让探究之花在解题教学中精彩绽放——由一道探究题引发的思考

时瑾
数学教学通讯2024，Issue(26) ：82-84.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

让探究之花在解题教学中精彩绽放——由一道探究题引发的思考

时瑾1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省扬州市江都区丁伙中学 225200
  • 折叠

摘要

探究是开启学生智慧的钥匙,是提高课堂教学有效性的重要手段.教学中,教师要为学生营造一个良好的探究环境,重视发挥学生主体和教师主导的作用,通过"一题多变"打开探究之门,让探究之花绽放课堂,点亮人生.

关键词

探究/一题多变/绽放课堂

引用本文复制引用

出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
段落导航相关论文