摘要
基本不等式是高中数学的重要内容之一,对探寻最优方案解决实际问题大有裨益,能有效连接数学与现实生活.采用比较研究法,详细分析北师大版高中数学新旧教材中基本不等式的课标要求、知识编排、数学文化及例习题设置,利于新一轮教材编撰及教学策略优化.基于研究结果提出三点教学建议:基于整体观念调整"大单元"教学内容;以数学文化为"引"发挥真实效能;推进例习题设计多样化.
基金项目
2021年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(21XJC880002)
云南省教育厅科学研究基金资助项目(2023Y0519)
万方数据