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以问启思 揭露本质 发展学力——以"圆锥曲线的离心率"专题复习教学为例
以问启思 揭露本质 发展学力——以"圆锥曲线的离心率"专题复习教学为例
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万方数据
中文摘要：
随着新课改的推进,当前的数学教学不再只强调知识与智力的发展,更关注对知识本质的揭露与核心素养的培育.究竟该如何在有限的课堂时间内,用问题启发学生思考,揭露知识本质,从真正意义上促使学力发展呢?研究者以"圆锥曲线的离心率"专题复习教学为例,分别从"问题启发,构建解题模型""问题拓展,发展探究能力""总结提炼,暴露知识本质"三方面展开教学与思考,以期抛砖引玉.
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作者：
陈冬漫
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作者单位：
福建省永春华侨中学 362600
关键词：
问题
思维
本质
学力
基金：
2022年泉州市基础教育教学改革专项课题
项目编号：
QJYKT2022-106
出版年：
2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院
数学教学通讯
影响因子：
0.08
ISSN：
1001-8875
年,卷(期)：
2024.
(27)
万方数据
