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高中数学建模应立足生活——以"指数函数的概念"教学为例
高中数学建模应立足生活——以"指数函数的概念"教学为例
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万方数据
中文摘要：
在生活基础上数学建模,可帮助学生了解模型的形成与发展,为后续灵活应用模型解决实际问题奠定基础.文章以"指数函数的概念"教学为例,借助两个旅游景区不同年份游客人次的变化情况,引导学生亲历"初建模型—求解模型—应用模型—总结提升"等环节,培养学生的数学思维,提升学生的建模能力,为发展学生的数学学科核心素养夯实基础.
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作者：
张志华、张露
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作者单位：
重庆市第一中学校 400030
关键词：
数学建模
知识
生活
指数函数
基金：
重庆市教育科学规划2023年度教学研究专项一般课题
项目编号：
K23ZG1070110
出版年：
2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院
数学教学通讯
影响因子：
0.08
ISSN：
1001-8875
年,卷(期)：
2024.
(27)
万方数据
