数学教学通讯2024，Issue(27) ：65-67.

关注学生 以学定教 提升品质——以"函数的零点"复习教学为例

陈婷婷
数学教学通讯2024，Issue(27) ：65-67.
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关注学生 以学定教 提升品质——以"函数的零点"复习教学为例

陈婷婷1
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  • 1. 江苏省常熟中学 215500
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摘要

由于学生在学习中常常出现"会而不对""一错再错"等现象,因此研究者提出在二轮复习教学中应认真研究学生,关注学生在学习中存在的问题,依据问题确定教学方案,带领学生走出"会而不对""一错再错"等困境,以此提高教学质量,促进学生的能力和素养全面提升.

关键词

复习教学/以学定教/教学质量

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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