数学教学通讯2024，Issue(27) ：73-75.

平衡"探""练",优化教学方式——以"概率"教学为例

余佳露
数学教学通讯2024，Issue(27) ：73-75.
✕
  • 万方数据

平衡"探""练",优化教学方式——以"概率"教学为例

余佳露1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江金华第一中学 321000
  • 折叠

摘要

为选拔数学人才,传统的以传授知识为主的大量解题教学方法已不再适用.基于此,研究者选取人教版A版(2019)高中数学必修第二册教材的"概率"单元作为研究对象,旨在寻求在有限的课堂教学时段内,达到新知探究与问题练习之间的平衡,探索教学方法的优化策略,以实现核心素养的措施.

关键词

概率教学/平衡"探""练"/课堂优化/核心素养

引用本文复制引用

出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
段落导航相关论文