数学教学通讯2024，Issue(28) ：19-21.

基于现实生活背景 发展数据分析能力——以"分段整理数据"的教学为例

翟夏娜
数学教学通讯2024，Issue(28) ：19-21.
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基于现实生活背景 发展数据分析能力——以"分段整理数据"的教学为例

翟夏娜1
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  • 1. 江苏省徐州市祥和小学校 221000
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摘要

教师将生活实际与教学内容深度融合能优化小学生的思维,提升教学成效.研究者以"分段整理数据"的教学为例,探讨基于现实生活背景发展学生数据分析能力的教学策略:情境问题先导,激发需要;经历整理过程,体验方法;对比解决问题,深化理解;应用巩固拓展,提升学力.

关键词

生活/数据分析/数学

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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