数学教学通讯2024，Issue(28) ：48-49.

融入主题学习,感悟转化思想——以"曹冲称象"主题活动课为例

马燕芬
数学教学通讯2024，Issue(28) ：48-49.
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融入主题学习,感悟转化思想——以"曹冲称象"主题活动课为例

马燕芬1
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  • 1. 浙江省杭州市余杭区良渚第一小学 311113
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摘要

在小学数学教学中,教师通过融入主题学习能让学生感悟转化思想.研究者以"曹冲称象"主题活动课为例,在教学中设计了三个环节:借助故事情境,引出多种方案;借助对比辨析,建构质量单位;借助模拟活动,掌握称重方法.通过主题教学,帮助学生认识质量单位和掌握称物的方法,丰富学生的活动经验.

关键词

主题活动/曹冲称象/转化思想

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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