数学教学通讯2024，Issue(28) ：60-61.

问题导学视域下的小学数学教学

罗常春
数学教学通讯2024，Issue(28) ：60-61.
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问题导学视域下的小学数学教学

罗常春1
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作者信息

  • 1. 江苏省张家港市云盘小学悦丰校区 215600
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摘要

在小学数学教学中应用问题导学时,教师要打造问题场、设计问题链、建构问题域,唤醒学生数学学习的"已知语"、打造学生数学学习的"核心语"、搭建学生数学学习的"关联语".问题导学能实现从"教学生数学"向"用数学教学生"的转变,促进学生数学学习方式的转型升级.

关键词

小学数学/问题导学/问题场/问题链/问题域

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划课题(C-c/2021/02/106)

出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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