数学教学通讯2024，Issue(28) ：65-66,78.

核心素养导向下小学数学大单元教学策略探究

黄卫国
数学教学通讯2024，Issue(28) ：65-66,78.
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核心素养导向下小学数学大单元教学策略探究

黄卫国1
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作者信息

  • 1. 重庆市南岸区珊瑚中铁小学校 400060
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摘要

核心素养导向的大单元教学应以"大主题"为统领,以教学"大任务"驱动单元"整体化"融合,以"大评价"促进教学评一体化构建,实现学科知识、能力、方法的"结构化".文章阐述了核心素养与大单元教学的内在联系、大单元教学的必然性,探讨了核心素养导向下的小学数学大单元教学的路径与方法.

关键词

核心素养/小学数学/大单元教学/内在联系/策略

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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