数学教学通讯2024，Issue(28) ：76-78.

"阅读+":数学学习方式的深度变革

吴蓉
数学教学通讯2024，Issue(28) ：76-78.
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"阅读+":数学学习方式的深度变革

吴蓉1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳高级中学(集团)北校区 518110
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摘要

"阅读+"的数学教学方式是传统数学教学方式的深度变革.在小学数学教学中教师可以采用"阅读+图片""阅读+音频""阅读+视频"等方式引导学生阅读.基于"阅读+"的数学教学改变了教师的课堂教学结构,为学生提供了知识学习支架,破解了学生的差异性学习困局.

关键词

小学数学/阅读+/学习方式/变革

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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