数学教学通讯2024，Issue(28) ：95-96.

多元性课堂导入:让小学数学课堂绽放熠彩

潘晓
数学教学通讯2024，Issue(28) ：95-96.
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多元性课堂导入:让小学数学课堂绽放熠彩

潘晓1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州经开区小学 213100
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摘要

在小学数学课堂教学中,教师可以借助信息技术、日常生活、灵动游戏、相关故事,开展趣味性导入、生活性导入、活动性导入和悬念性导入等.课堂导入不仅要激发学生的数学学习兴趣,而且要触发学生的数学思维,引发学生的数学深度探究.

关键词

小学数学/多元性导入/课堂精彩

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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