数学教学通讯2024，Issue(32) ：3-6.

大单元背景下"终端起始课"的教学实践——以人教版八年级下册"二次根式"章起始课为例

陈元云 邢成云
数学教学通讯2024，Issue(32) ：3-6.
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大单元背景下"终端起始课"的教学实践——以人教版八年级下册"二次根式"章起始课为例

陈元云 1邢成云2
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作者信息

  • 1. 山东省惠民县辛店镇中学 251700
  • 2. 山东省滨州市教育科学研究院 256600
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摘要

文章立足《"整体统摄·快慢相谐"的整体化教学》[1]中"整体化教学"的教学理念,对人教版八年级下册"二次根式"这一章"终端起始课[2]"从教学内容、整体规划、研究现状、教学实践、整体立意等多视角做出分析,旨在实现知识的同化与自然迁移,形成本章的认知路线、学习方法及结构蓝图,获得"终端·起始"课的教学范式.

关键词

二次根式/类比/结构化/章起始课

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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