数学教学通讯2024，Issue(32) ：12-14,23.

融知于境 二次建构——人教版"二次根式"小结课教学设计与思考

王伟燕 王宝亮
数学教学通讯2024，Issue(32) ：12-14,23.
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融知于境 二次建构——人教版"二次根式"小结课教学设计与思考

王伟燕 1王宝亮2
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作者信息

  • 1. 山东省阳信县实验中学 251800
  • 2. 山东省阳信县第四实验中学 251800
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摘要

文章用生活情境统摄二次根式整章复习,明确二次根式研究内容以及研究路径,构建二次根式章节知识框架.从算术平方根到二次根式,由整式加减运算到二次根式加减运算,由分式化简到二次根式乘除,通过类比迁移打通数与式之间的联系,由点带面,深化学生对"数式通性"的理解,从宏观角度构建数与式部分的知识体系.

关键词

数式通性/结构化/整体观/二次根式

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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