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一题可破万题山,变式指导破万难——以"二次函数最值问题"为例
一题可破万题山,变式指导破万难——以"二次函数最值问题"为例
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万方数据
中文摘要：
二次函数最值问题专题教学时,建议采用变式探究的方式,深度分析母题,再结合考点进行变式构建.教师要指导学生明晰问题特点,重点讲解思路方法,总结解题经验.研究者围绕一道二次函数最值问题,开展变式教学探究.
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作者：
郭小娟
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作者单位：
江苏省靖江市东兴镇中心学校 214500
关键词：
二次函数
最值
解法
出版年：
2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院
数学教学通讯
影响因子：
0.08
ISSN：
1001-8875
年,卷(期)：
2024.
(32)
万方数据
