数学教学通讯2024，Issue(34) ：16-18.

小学数学教学"教什么""怎么教"——以"用假设替换策略解决实际问题"的教学为例

冯石萍
数学教学通讯2024，Issue(34) ：16-18.
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小学数学教学"教什么""怎么教"——以"用假设替换策略解决实际问题"的教学为例

冯石萍1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市贾汪区实验小学 221011
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摘要

研究者以"用假设替换策略解决实际问题"的教学为例,分别从四个方面开展教学设计:通过等量代换铺垫解题策略,通过新知探索体验解题策略,通过练习训练内化解题策略,通过总结归纳升华解题策略,探讨核心素养视域下的数学教学应"教什么""怎么教".

关键词

教什么/怎么教/等量代换

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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