数学教学通讯2024，Issue(34) ：19-20,23.

借助数形结合,建构数的概念——"质数和合数"教学片段与思考

谢娟
数学教学通讯2024，Issue(34) ：19-20,23.
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借助数形结合,建构数的概念——"质数和合数"教学片段与思考

谢娟1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市铜山区房村镇中心小学 221115
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摘要

"质数和合数"的概念比较抽象,借助数形结合能帮助学生突破学习难点,从而建构数的概念.研究者以"质数和合数"教学为例,借助数学游戏,让学生经历古人探究质数和合数的研究过程,以培养推理意识、模型意识等核心素养.

关键词

质数和合数/数形结合/核心素养

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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