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借助数形结合,建构数的概念——"质数和合数"教学片段与思考
借助数形结合,建构数的概念——"质数和合数"教学片段与思考
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万方数据
中文摘要：
"质数和合数"的概念比较抽象,借助数形结合能帮助学生突破学习难点,从而建构数的概念.研究者以"质数和合数"教学为例,借助数学游戏,让学生经历古人探究质数和合数的研究过程,以培养推理意识、模型意识等核心素养.
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作者：
谢娟
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作者单位：
江苏省徐州市铜山区房村镇中心小学 221115
关键词：
质数和合数
数形结合
核心素养
出版年：
2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院
数学教学通讯
影响因子：
0.08
ISSN：
1001-8875
年,卷(期)：
2024.
(34)
万方数据
