数学教学通讯2024，Issue(34) ：27-29.

基于度量单位,发展学生量感——"认识面积"教学片段与思考

王康明
数学教学通讯2024，Issue(34) ：27-29.
✕
  • 万方数据

基于度量单位,发展学生量感——"认识面积"教学片段与思考

王康明1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省南通市海门区新教育小学 226100
  • 折叠

摘要

学习"认识面积"一课的目的是让学生感知面积的初步含义,学会选择度量标准单位来比较物体面积的大小.在这一过程中,学生的量感得到充分发展,解决问题的能力得到很大的提升.

关键词

量感/度量单位/认识面积

引用本文复制引用

出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
段落导航相关论文